Műsorújság

Közeledik a bizonyítványosztás ideje, sok gyermek nagy izgalommal várja, hogy tanulmányait milyen osztályzatokkal zárja le a pedagógus. De mennyire is tükrözik a jegyek a diákok valós tudását. Mondhatjuk, hogy az osztályozás egy objektív mérce a teljesítmény visszajelzéséről. A bizonyítványnál azonban figyelembe kell vennünk a kontextust: a családi hátteret, a képességeket, a tanárok személyét és az osztályozási szokásokat is. Mai adásunkban erről beszél szakértőnk Szabó Lajosné tanárnő. Megszólal az iskolaigazgató, a lelkipásztor-tanár és családteraputa, az évet záró hálaadás fontosságáról.

Szerkesztő: Tóth János András zenei szerkesztő: Bögös Henrietta

Magyar és bolgár szakos bölcsész végzettségének inspiráló kettőssége határozta meg életét. Volt a szófiai Magyar Intézet vezetője és a legnevesebb bolgár egyetem oktatója, közben itthon több mint két évtizeden át szerkesztette a NAPÚT című legendás folyóirat tematikus számait. A lap írott változata 2021-ben megszűnt, de él és népszerű a NAPÚTONLINE, amely ma is tájékozódási pont a magyar kulturális életben. Előbb a NAPKÚT Kiadót teremtette meg, jelenleg a Cédrus Művészeti Alapítvány kiadóját vezeti. Munkálkodása értékközpontú, frontvonalak és szekértáborok nem befolyásolják, ebben is üdítő kivétel a mai világban. Hobbyja a fotózás, a természetjárás. Eljutott Izlandra is, ami régi vágya volt. Leveleit, felkéréseit, meghívóit így fejezi be, írja alá: mindigderűvel Szondi György.

páros év, évközi idő 9. hét, szerda ** Mk 12,18-27 ** Ekkor odamentek hozzá a szaddúceusok, akik azt mondják, hogy nincs feltámadás. Megkérdezték őt: ,,Mester! Mózes megírta nekünk, hogy ha valakinek a testvére meghal és hátrahagyja feleségét gyermek nélkül, akkor a testvér vegye el annak a feleségét, és támasszon utódot testvérének [MTörv 25,5-6; Ter 38,8]. Volt egyszer hét testvér. Az első feleséget vett magának és meghalt, nem hagyva utódot. Akkor a második vette el azt, de ez is meghalt, és nem hagyott utódot. Éppúgy a harmadik. Elvette az asszonyt hasonlóképpen mind a hét, és nem hagytak utódot. Mindezek után végül meghalt az asszony is. A feltámadáskor tehát, amikor feltámadnak, ezek közül melyiknek lesz a felesége? Mert hétnek volt a felesége.'' Jézus azt felelte nekik: ,,Nyilván azért tévelyegtek, mert nem ismeritek az Írásokat, sem az Isten hatalmát! Hiszen amikor a halottak föltámadnak, nem házasodnak, sem férjhez nem mennek, hanem olyanok lesznek, mint az angyalok a mennyben. A halottak felől pedig, mármint hogy feltámadnak, nem olvastátok Mózes könyvében a csipkebokornál, hogy miként mondta neki Isten, amikor szólt: ,,Én vagyok Ábrahám Istene és Izsák Istene és Jákob Istene?'' [Kiv 3,6] Ő nem a halottak Istene, hanem az élőké. Így tehát nagyon tévedtek.''

Minden második magyar fiatal használta már a ChatGPT-t. Vajon hogyan és milyen rendszerességgel jelenik meg a mesterséges intelligencia a fiatalok életében? Ők maguk hasznosnak vagy károsnak érzékelik-e a mesterséges intelligencia térnyerését? Félnek-e attól, hogy egyszer átveszi az irányítást az ember felett? Erről készített reprezentatív felmérést az MCC Ifjúságkutató Intézet.

A bicskei plébánia 300 éves, a Szentháromság-templom felszentelésének pedig 250 éves évfordulójára ünnepi programsorozattal készült a verbiták által vezetett egyházközség. A jubileumi események az idén 41. alkalommal megrendezett Bicske-napokhoz is kapcsolódtak. A város művelődési házában nyílt meg a Katolikusok Bicskén című kiállítás, és a háromnapos ünnep püspöki szentmisével zárult. A kiállítás koordinátorát, Balázs Magdolna lelkipásztori munkatársat, Burbela Gergely SVD plébánost ás Spányi Antal püspököt Berta Kata kérdezte.

Az utóbbi hónapokban több olyan interjút is készítettem, melyekből csak rövid részlet hangozhatott el. Mai műsorunkban ezekből választottam ki kettőt. Rozsonits Ildikóval a Nemzeti Tehetség Programról készült összeállítás kapcsán találkoztam. 5 évesen ismerték fel zenei tehetségét és 10 évesen már a Zeneakadémián fejleszthette zongoratudását. Abban a műsorban azt mondta el, hogy ő zongorát vásárolhatott a Nemzeti Tehetség Program segítségével és a nemzetközi versenyekre utazás költségeihez is hozzájárult a támogatás. De én arra is kíváncsi voltam, hogy az éppen az érettségi előtt álló fiatal hölgy hogyan egyeztette össze az általános iskolai és a középiskolai tanulmányait a Zeneakadémiaiakkal. Hamarosan megtudják a választ. Majd a bakonybéli bencés monostor egyik szerzetesét, Toókos János testvért hallhatják. Vele annak idején két szakácskönyvről beszélgettünk. De a monostori hétköznapokról is elárult olyan részleteket, amelyek abba a műsorba nem kerülhettek be.

Minden második magyar fiatal használta már a ChatGPT-t. Vajon hogyan és milyen rendszerességgel jelenik meg a mesterséges intelligencia a fiatalok életében? Ők maguk hasznosnak vagy károsnak érzékelik-e a mesterséges intelligencia térnyerését? Félnek-e attól, hogy egyszer átveszi az irányítást az ember felett? Erről készített reprezentatív felmérést az MCC Ifjúságkutató Intézet.

A frappáns válasz: mert előtte már volt egy I. világháború. De azért ez nem biztos hogy ilyen egyszerű. És ne feledjük: A történelem az élet tanítómestere. Vendégeim: Ablonczy Balázs történész, a HUN-REN tudományos főmunkatársa, és Joó András történész, a Nemzeti Emlékezet Bizottsága (NEB) tudományos főmunkatársa. fotó: uni-milton.hu

Június elseje és kilencedike között Nemzetiségi Színházi Fesztiválnak ad helyet a Nemzeti Színház. A résztvevők sorában megtaláljuk az ANI- Budavári Örmény Színházat is, a Lidércláng című előadással. Kik az ANI fővárosból származó örmények? Hogy kerültek Budára? Várady Mária színésznőt, a Budavári Örmény Nemzetiségi Önkormányzat elnökét Kövesdy Zsuzsanna kérdezte. A vidék szovjetizálása című kötet egy közeli, ám lassan elfelejtett tapasztalatát mutatja be a huszadik század magyar társadalmának. Az ország 1945-ben meginduló mezőgazdasági szovjetizálásától, ezen belül pedig a földosztástól a hetvenes évekig tekinti át a magyarországi falvakat felforgató, azokat végérvényesen átalakító eseményeket és folyamatokat.A kötet szerkesztői hangsúlyt fektettek arra, hogy munkájuk a társadalom mindennapi tapasztalatait tükrözzék. Közülük ketten, Csikós Gábor és Horváth Gergely Krisztián beszélt kutatásukról Fazekas Gyöngyvérnek.

AZ elmúlt hetek közéleti eseményeiről beszélgetünk Huber Szebasztián és Lesti Árpád politikai elemzőkkel.

A Katolikus Pedagógiai Intézet Teremtésvédelmi munkacsoportja a teremtésvédelmi szemléletformálást állítja a középpontba. "Azokat a gyerekeket, diákokat, pedagógusokat igyekszünk megszólítani, akik számára fontos a teremtett világunk védelmében tett apró vagy nagyobb lépés...Az Egyház feladatának tekinti annak szorgalmazását, hogy a közoktatásban a környezetvédelemre való nevelés kapjon kellő hangsúlyt.”- olvasható az Intézet Teremtésvédelmi Hírlevelének áprilisi számában. A Katolikus Pedagógiai Intézet teremtésvédelmi programjairól Szekér Borbála pedagógiai szakértővel, az intézet Teremtésvédelmi munkacsoportjának tagjával beszélgettünk. (fotók: htto://www.katped.hu)